猜一猜(中班数学)

2012-08-28 | 阅读:3


本文Tag标签:猜,一猜,,中班,数学,


导读: 活动目标:乐意观察、记忆图片并寻找规律。 活动设计:游戏“猜一猜”活动准备:1.卡纸32张,大小各一对的图形(圆、三角形、正方形、长方



本文Tag标签:小,动物,搬,新房,,数学,


导读: 活动名称:小动物搬新房 设计意图:  小班时,大家是在不同的幼儿园度过的,刚到中(8)班,孩子们之间较为陌生,彼此之间交往也较少。


维尼的生日(中班数学)

2012-08-28 | 阅读:1


本文Tag标签:维尼,,生日,,中班,数学,


导读: 活动目标:1、学习观察周围环境的排列顺序,并能用语言表达2、在理解规律的基础上,设计有规律的图案3、培养幼儿对规律美的感受和表现能力


中班数学活动:比较高矮

2012-08-28 | 阅读:4


本文Tag标签:比较,高矮


导读: 中班数学活动:比较高矮 一、 活动目标1、培养幼儿相互合作,有序操作的良好操作习惯。2、发展幼儿的观察力及比较判断的能力。3、引导幼


梯形(中班数学)

2012-08-28 | 阅读:5


本文Tag标签:梯形,,中班,数学,


导读: 梯形目标:1、引导幼儿感知梯形的基本特征。 2、启发幼儿学习按图形特征归类,巩固对几何图形的认识。准备:几何图形、纸、笔若干。流程


丑丑虫(中班数学)

2012-08-28 | 阅读:0


本文Tag标签:丑丑,虫,,中班,数学,


导读: 活动起源: 孩子们对虫子的身体特征有着浓厚的兴趣,每次玩电脑游戏时,对游戏中的小虫子描述得非常生动,如:我的虫子眼睛多,我的虫子



本文Tag标签:数学,活动,,花儿与蝴蝶,,,中班,


导读: 活动设计:花儿与蝴蝶设计说明: 在我们的生活中,到处充满着数字,孩子们对数字也有着浓厚的兴趣,由于孩子们的年龄特点,抽象逻辑思维


中班数学:有趣的几何图形

2012-08-28 | 阅读:1


本文Tag标签:有趣,,几何图形


导读: 活动目标:一、引导幼儿区分圆形、三角形、长方形、正方形,并能按标记进行分类。二、通过情景游戏等活动,让幼儿初步感知图形之间的转换


认识长方形(中班数学)

2012-08-28 | 阅读:1


本文Tag标签:认识,长方形,,中班,数学,


导读: 认识长方形目标:1、在与正方形的比较中认识长方形及它的特征; 2、诱发学习图形的兴趣,进入数学世界。准备:幼儿每人正方形纸、长方形


中班数学:5以内的序数

2012-08-28 | 阅读:2


本文Tag标签:,以内,,序数


导读: 一、设计意图: 在日常生活中,我们组织幼儿排队或游戏时都要求幼儿知道自己的位置,可我发现小朋友对序数的概念比较模糊,往往不能清楚


图形的乐趣(中班数学)

2012-08-28 | 阅读:0


本文Tag标签:图,形,乐趣,,中班,数学,


导读: 设计意图:经过对六种图形(三角形、正方形、长方形、梯形、圆形、半圆形)的初步学习,幼儿基本对这六种图形有所认识,而计算课比较枯燥


中班数学活动:认识数字7

2012-08-28 | 阅读:6


本文Tag标签:认识,数字,


导读: 中班数学活动:认识数字7活动目标⒈能正确的感知数字7,知道它们能表示物体的数量。⒉能安静的倾听老师和同伴的讲话,以及能情绪愉快的参


《蜘蛛买鞋》(中班数学)

2012-08-28 | 阅读:3


本文Tag标签:,蜘蛛买鞋,,,中班,数学,


导读: 活动名称:蜘蛛买鞋(中班)活动目标: 1、学习简单的加减概念。2、感受儿歌幽默有趣的语言风格。3、学习改变儿歌的数字并仿编新的诗句。



本文Tag标签:数,一数,,,比,一比,,数学,,,中班,


导读: 数一数,比一比 (数学)(中班)目标:1 教幼儿学习不受物体排列形式的影响,正确判断7以内数的多少。2 要求幼儿听清老师的问题,并在集


橘子园(数学)

2012-08-28 | 阅读:1


本文Tag标签:橘子园,,数学,


导读: 一,活动目标:1,在操作活动中学习认识数字1---3的。2,学习用数字表示物体的数量。二,活动准备:橘子园背景图;幼儿操作材料。一,活


复习几何图形(数学)

2012-08-28 | 阅读:1


本文Tag标签:复习,几何图形,,数学,


导读: 活动目标:1、复习巩固对圆形、三角形、长方形、正方形的认识和分类。2、让幼儿大胆想象,运用几何图形进行拼搭创造。活动准备:图形宝宝



本文Tag标签:复习,,以内,,数数,,中班,数学,


导读: 活动目标: 1、通过猜猜,找找,拼拼等活动,让幼儿进一步掌握6以内的数数及认识数字。 2、培养幼儿学数的兴趣,发展思维力。 活动


中班数学活动设计

2012-08-28 | 阅读:1


本文Tag标签:中班,数学,活动设计


导读: 活动名称:有用的电话号码活动目标:1、了解电话号码的作用,体验数字给生活带来的方便与有趣。2、复习9以内的数字、数数。活动准备:1、


数学活动——种子排队

2012-08-28 | 阅读:2


本文Tag标签:数学,活动,—,—,种子,排队


导读: 数学活动——种子排队活动背景:幼儿园数学教学是一门系统性、逻辑性很强的学科,有着自身的特点和规律。密切联系幼儿和生活,利用幼儿平


小狗糖果店(中班数学)

2012-08-28 | 阅读:1


本文Tag标签:小狗,糖果店,,中班,数学,


导读: 目标:认识1元、5角、1角的硬币,能简单说出它们的特征。会用钱币进行简单的买卖活动,乐于参加游戏活动。准备:给幼儿准备足够数量的硬币


中班数学教案6的组成

2012-08-28 | 阅读:1


本文Tag标签:中班,数学,教案,,,组成


导读: 设计思路:二期课改需要我们以整合的思想来实施新教材。 新&;lt lt;纲要&;gt gt;要求幼儿“从生活和游戏中感知事物的数量关系”,还要关


中班数学:认识5以内的序数

2012-08-28 | 阅读:2


本文Tag标签:认识,,以内,,序数


导读: 中班计算:认识5以内的序数晨阳幼儿园  褚益新活动目标:1、在游戏活动中认识序数第一至第五。2、发展幼儿思维的逻辑判断能力。3、愿意


中班数学活动《看图做标记》

2012-08-28 | 阅读:2


本文Tag标签:中班,数学,活动,,看图做标记,


导读: 中班数学活动《看图做标记》蔡惠娟目标:1. 学习用标记记录图形的两个特征(大小、形状或颜色)2. 观察、比较图形之间的不同特征,并


中三班数学活动:按形状排序

2012-08-28 | 阅读:0


本文Tag标签:按,形状,排序


导读: 活动目标:1、通过多媒体课件,激发幼儿对排序活动的兴趣。2、培养幼儿初步的观察与比较能力,提高幼儿的判断推理能力,发展幼儿的逆向思


给数字送礼物(数学)

2012-08-28 | 阅读:3


本文Tag标签:给,数字,送,礼物,,数学,


导读: 1、使幼儿目测数群,能不受物体排列形式的影响,正确感知7以内的数量。2、让幼儿学习按数匹配实物。3、启发幼儿用语言讲述操作过程。让幼



本文Tag标签:,一样小熊在哪里,


导读: 设计思路:在〈一样的小熊在哪里〉的活动中,我为幼儿提供了色彩鲜艳的操作材料,让幼儿进行比较,辨别事物间的细小差异,并给小熊配对,


数学活动:学习10以内的序数

2012-08-28 | 阅读:0


本文Tag标签:学习,,以内,,序数


导读: 数学活动:学习10以内的序数活动目标:  1.学习序数1"10,理解序数的方向性,正确使用序数词表述物体的排列次序。  2.培养幼儿序数的


形色对应——分类

2012-08-28 | 阅读:0


本文Tag标签:形色,对应,—,—,分类


导读: 活动目标:1、物体的形状和颜色进行分类。2、用情景的学习方法培养幼儿学习数学的兴趣。3、发展幼儿的思维能力。活动准备:1、幼儿每人一


半圆形

2012-08-28 | 阅读:0


本文Tag标签:半圆形


导读: 活动目标:1、通过故事表演,让幼儿知道什么是半圆形(圆形二等分之后所形成的图形就是半圆形)。2、知道2个半圆形合起来是1个圆形。3、让


数学:比较粗细

2012-08-28 | 阅读:1


本文Tag标签:数学,,比较,粗细


导读: 数学:比较粗细活动目的:1. 学习比较物体的粗细,能从粗到细给五个物体排序.2. 培养观察,比较能力.活动准备:准备各种粗细不同的毛线,笔,


我的一天——有趣的数字

2012-08-28 | 阅读:0


本文Tag标签:我,一天,—,—,有趣,,数字


导读: [教学目标]  1、培养幼儿珍惜时间,遵守时间的良好习惯,激发幼儿对数字的兴趣。  2、引导幼儿认识时钟,能区分时针、分针,学会


中班数学:学习“6的组成”

2012-08-28 | 阅读:0


本文Tag标签:学习,,,,组成,


导读: 计算活动:学习“6”的组成 中一班 执教:荆红 2003、5、16目标:1、学习、理解“6”的组成,懂得交换两个部分数的位置合起来总数不变的


中班数学教案:有趣的数字

2012-08-28 | 阅读:0


本文Tag标签:有趣,,数字


导读: 名称:有趣的数字 目标:1、感受数字的丰富变化,体验数字给生活带来的方便与有趣。 2、复习9以内的数字、数数,并区分6与9。准备:1、几


中班数学:学习1-5的序数

2012-08-28 | 阅读:0


本文Tag标签:学习,-,,序数


导读: 活动内容:数学活动“学习1-5的序数”(一)活动目标:1、通过一系列的游戏活动,让幼儿认识序数第一至第五。2、发展幼儿思维的逻辑判断能


数学活动:小裁判

2012-08-28 | 阅读:2


本文Tag标签:小,裁判


导读: 活动目标:能用自然物正确地测量线段及图形边的长度,并比较长短。活动准备:1、两名运动员比赛跳远的图片(运动员跳出的线段长度是2的倍数


中班数学:铺小路

2012-08-28 | 阅读:1


本文Tag标签:铺,小路


导读: 数学活动铺小路活动目的:1、认识图形:正方形、三角形、圆形,初步感知半圆形和圆形的转换关系。2、在活动中,让幼儿能按教师的要求进行


中班数学活动:恬恬和小鸡

2012-08-28 | 阅读:0


本文Tag标签:恬恬,和,小鸡


导读: 活动目标: 1.运用多媒体电教手段,感知图形的变化, 激发幼儿探 索的愿望。 2.根据物体特征(封闭、开放)给图形分类。 3.培养幼


中班数学活动:找规律

2012-08-28 | 阅读:0


本文Tag标签:找,规律


导读: 中班数学活动:找规律 预设目标:1、通过活动,学习按某一特征有规律地间隔排列规律排列。 2、在探索寻找活动中,选择不同的方法尝试有规



本文Tag标签:花儿,是,我们,,好朋友


导读: 活动目标:1、不受排列方法的干扰,正确感知8的数量,并认识数字“8”。 2、仔细观察,大胆想象,提高思维的灵活性。 3、体验数学游戏的


拼图形

2012-08-28 | 阅读:0


本文Tag标签:拼,图形


导读: 拼 图 形(中班)黄墟中心幼儿园 殷莉芬活动背景在一次看图拼画的数学活动中,我给孩子提供了图样,要求孩子照样去拼图。由于


中班数学教案

2012-08-28 | 阅读:0


本文Tag标签:中班,数学,教案


导读: 活动内容:数学《哪里一样》活动目标:1、 启发幼儿找出图形间两个相同点,并作记录。2、 培养幼儿抽象概括图形特征的能力。活动准备:



本文Tag标签:圆外,有,个,小朋友,,数学,中班,下,


导读: 圆外有7个小朋友(数学 中班下)目标:1、有益的学习经验2、区别里外,增加空间知识准备:1、1个菜盘,7个杯子2、纸盒一个,里面装一个玩


中班数学活动

2012-08-28 | 阅读:0


本文Tag标签:中班,数学,活动


导读: 活动目的:   1、复习8以内的数数,进一步培养幼儿对数数的兴趣;   2、培养幼儿的观察力、判断力和思维敏捷


中班科学活动《比较厚薄》

2012-08-28 | 阅读:0


本文Tag标签:中班,科学,活动,,比较厚薄,


导读: 中班科学活动《比较厚薄》活动目的:1、会区分物体的厚薄,并会正确运用“厚薄”表述比较的结果。2、能从3——5个厚薄不同的物体中,找出


幼儿园中班数学教案-分花伞

2012-08-28 | 阅读:0


本文Tag标签:幼儿园,中班,数学,教案,-分,花伞


导读: 内容与要求: 1、在了解伞的不同特征的基础上, 继续积累分类的经验。2、鼓励幼儿用自己的方式简单清楚地记录,发展幼儿的观察能力。3、引


跟图形娃娃玩游戏

2012-08-28 | 阅读:0


本文Tag标签:跟,图形,娃娃,玩游戏


导读: 活动目标:1、复习巩固各种图形的特征。2、通过动手操作,发展幼儿空间想象能力和创造能力。3、培养幼儿对数学活动的兴趣。活动准备:1、



本文Tag标签:学习,-,,序数


导读: 序数(4-5岁)目标:学习1-10的序数,会从不同方向辨别数序过程:(一)小朋友排队:幼儿分组排队,看一看谁排在第几位,从左面数


中班计算教案:长方形

2012-08-28 | 阅读:1


本文Tag标签:中班,计算,教案,,长方形


导读: 一、 活动名称:《认识长方形》 二、活动准备:1、课件长方形娃娃、正方形娃娃,正方形娃娃介绍自己的录音。2、长方形两张(其


动物瓶

2012-08-28 | 阅读:0


本文Tag标签:动物,瓶


导读: 活动目标:1.让幼儿正确感知此6少的数量,理解数的意义。2.引导幼儿积极地与材料互动,培养良好的操作习惯。3.让幼儿体验数学活动的乐趣


数学活动二:一样多(二)

2012-08-28 | 阅读:2


本文Tag标签:一,样多,,二,


导读: 数学活动二:一样多(二)活动目标:能不受物体排列形式的影响判断物体的多少,认识数的不变性。能熟练运用对应排列的方法判断出多少,并


学习按厚薄、高矮、粗细排序

2012-08-28 | 阅读:0


本文Tag标签:学习,按,厚薄,,高矮,,粗细,排序


导读: 活动目标:1、学习按物体的厚薄、高矮、粗细进行7以内的正、逆排序2、发展幼儿思维的可逆性、传递性和双重性。3、培养幼儿爱动脑爱学习的


按物体大小排序的教学

2012-08-28 | 阅读:1


本文Tag标签:按,物体,大小,排序,,教学


导读: 一、教学名称;按物体大小排序的教学二、教学要求:1、教幼儿能够对大小区别较明显的4-6个物体,按从小到大或从大到小的顺序进行排序。


分类计数(数学)

2012-08-28 | 阅读:1


本文Tag标签:分类,计数,,数学,


导读: 活动目标: 1、 学习按图形的两个特征标记分类并正确记录其数量。2、 培养幼儿用语言讲述操作结果的习惯。活动准备: 图形拼图一幅,


复习6以内数数、认数

2012-08-28 | 阅读:4


本文Tag标签:复习,,以内,数数,,认数


导读: 内容:复习6以内数数、认数活动目的:1、复习6以内数数及认数,能手口一致点数,学习按数取物。 2、培养幼儿的观察力和思维力。


比较10以内数的多少

2012-08-28 | 阅读:1


本文Tag标签:比较,,以内,数,,多少


导读: 一、教学目的 1、引导幼儿正确感知10以内数,比较10以内数量的多、少。2、启发幼儿能根据图形的标记变化进行数数。培养幼儿观察、



本文Tag标签:数学,活动,左和右


导读:设计意图:

有一天,班上有个小朋友跑来问我:“老师,我转个身,为什么右边改变了个位置?”这促使我分析有关这方面的生活经验,发现幼儿已有初步的左右的意识。为了让幼儿初步掌握“以自身为中心区


“一课三议”头饰(数学)

2012-08-28 | 阅读:0


本文Tag标签:,一课三议,,头饰,,数学,


导读: 活动名称 头饰(数学)执教者 王芳参加人员 吴丽娟、周洁、李英、陈卫锋、李桂芹活动情况记载李桂芹:。在活动中设计一个情节,来激发幼


离不开的数朋友

2012-08-28 | 阅读:4


本文Tag标签:离不开,,数,朋友


导读: 活动目标:1. 引导幼儿感受生活中的数字并体验观察发现的乐趣。2. 在寻找数字中,培养幼儿观察、分析的能力;鼓励幼儿能对个人、家庭



本文Tag标签:巩固,,以内,数,,形成,,中班,数学,


导读: 预设目标:1)、引导幼儿学习掌握4以内数的形成。      2)、能正确认读数字1、2、3、4。 活动准备:教师幼儿每人一套1~4


中班数学:认识数字8

2012-08-28 | 阅读:0


本文Tag标签:认识,数字,


导读: 中 班 计 算 活 动:认识数量8(第一课时)活动目标:1在活动中,通过对实际物品的操作,理解8的实际含义; 2运用目测、动手操作材料,感


数学游戏:摆图形

2012-08-28 | 阅读:1


本文Tag标签:数学,游戏,摆图形


导读:价值取向:  

1、引导幼儿感知、发现图形之间的转变与关系。  

2、培养幼儿细致操作的习惯。  材料设计:  

1、黑白棋子若干。  

2、正方形卡纸(边距为5颗子)、长方形卡纸(长为 5颗子,宽为3颗


中班数学活动:排排队

2012-08-28 | 阅读:0


本文Tag标签:幼儿园中班,数学活动,排排队


导读:教材分析:生活中到处都有数学,如排队,每天的做操要排队,班级里的物品要归放,游戏中无意识的比高矮等等。“排排队”这个活动选自百科画册,这是幼儿在比高矮基础上按照要求对物体进行排序。活动中的重


拾落叶(数物匹配)

2012-08-28 | 阅读:3


本文Tag标签:落叶,练习


导读:目标:

1、感受点子卡不同的排列形式。

2、会用接数的方法,正确目测7以内(4、5、6、7)的数群。准备:

1、空间场地放有树叶若干。

2、标有4、5、6、7数字点子卡片

3、标有4、5、6、7数字的篮子4只过程:


中班计算活动:时间排序

2012-08-28 | 阅读:1


本文Tag标签:幼儿园中班,计算活动,时间,排序


导读:教学目标:  

1、能够区分早晨、中午、晚上。  

2、能够和大家讨论,按照自己的生活常规,排列和简单讲述自己的一日生活。  

教学准备:如教材画面的图片,  活动过程:  

结合幼儿对时间认识的已



本文Tag标签:数学活动,单双数


导读:活动目标:   

1、进一步认识并区分10以内的单、双数。  

2、能进行有根据的猜测,并会用一定的方法验证猜测的结果。  活动准备:教具:1—10的点卡,笔。《幼儿用书》人手一册。  活动过程:   



本文Tag标签:教案,数学,图形,游戏


导读:目标:

1、复习巩固各种图形的特征。

2、通过动手操作,发展幼儿空间想象能力和创造能力。

3、培养幼儿对数学活动的兴趣。准备:

教师用具:大的圆形、正方形和三角形各一个,小箱子一个(里面放图形若干,纸



本文Tag标签:幼儿园,活动设计,交替排序


导读:活动目标:

学习将两种实物有规律地交替排序,对应匹配,感知序列。

正确感知5以内数量的多、少和一样多。

能正确使用单位量词;根、只、条、头。活动准备:

教具:贴绒或磁性图片:大象5只、香蕉5根;小狗4只、



本文Tag标签:幼儿园中班,数学活动,学习,按高矮,大小排序


导读:目标:  

1、能按从高到矮或从矮到高的顺序排列7个以内的物体。  

2、知道可以通过两两比较解决排序中的困难。  

3、能仔细观察物体的差异,并进行调整。  准备:  

1、经验准备:幼儿接触过排序活


中班数学教案:泡泡排队

2012-08-28 | 阅读:0


本文Tag标签:幼儿园中班,数学教案,泡泡,排队


导读:活动目标:  

1、在活动中能找出规律进行排序。  

2、能按大小颜色等交替重复的规律玩排序游戏。  

3、对数学活动感兴趣。  活动准备:  

1、教具准备:“吹泡泡”  

2、学具准备:



本文Tag标签:幼儿园中班,数学教案,数字,—我们的,好朋友


导读:活动目标:  

1、用英语认读数字1—10,感受数字的丰富变化,数字的用处大  

2、从周围生活中发现多种有趣的数字,初步了解数字在生活中的实际意义。  活动准备:  

1、幼儿收集的有数字的物品;


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